Los saberes de mis estudiantes

Después de analizar el video y en vista que no todos los alumnos podrían enseñar algo nuevo de internet a sus compañeros (de acuerdo al comentario propuesto por Jordi Adell en su conferencia) me vi en la necesidad de elaborar un pequeño test de cinco preguntas para que el grupo de 30 alumnos respondiera; toda vez aplicada, la información se analizó y registró el resultado. Los usos básicos que de manera general dan al internet son, búsqueda de información, messenger, escuchar música, ver videos, ver imágenes, investigación, solo unos cuantos usan el internet para realizar compras, pagos y ventas. Si mencionamos lo que saben hacer, sería: usar diferentes navegadores, diferentes programas de búsqueda, crear páginas web, crear blogs, crear Metroflog, crear videos, editar imágenes, crear diapositivas, bajar música y videos entre otros. Con el consentimiento del grupo depuramos para organizar en dos grupos de acuerdo a sus necesidades y capacidades, de lo cual resultó lo siguiente:
Víctor enseña a Ana Gabriela, Yara, José Manuel y Leticia los distintos navegadores y a buscar páginas, para esto Víctor crea un tutorial en power point para instruir a sus compañeros quienes lo pondrán en práctica presentando copias de al menos 3 páginas diversas accedidas.
Martha Eunice y José Manuel enseñan a Lourdes y Ana Patricia bajar videos y música diversa en su tiempo libre y a disposición del laboratorio de cómputo. José Manuel accesa a youtube para instruir a sus compañeras a utilizar el bajador de videos relacionados a la tecnología de alimentos, así como el uso del limewire y ares para bajar música. Para lo anterior José previamente proporciona a ellas el bajador de videos señalándoles la importancia del URL, así como dos programas de limewire y ares. Posteriormente Ana Patricia y Lourdes le harán entrega de 3 videos relacionados con procesos de alimentos así como al menos 6 melodías bajadas haciendo eso de los programas señalados.
Pedro y Cinthya enseña a Karen, Yolanda, Zuleyma, Vianey, Gabriela y Flor todo lo referente a Word, Excel y a navegar; para lo cual harán una presentación por cañón en la sala de Edulab 1 en lo cual toman nota metodológica de los pasos a seguir, según actividad a desarrollar. Posteriormente les piden que elaboren al menos 3 documentos cada uno, en los que aplican el uso de mayúsculas, subrayados, negritas y márgenes en sus documentos, así como la búsqueda de al menos 4 informaciones relacionados al uso de las normas de higiene.
Gloria enseña a Amayrani el uso de Power Point para hacer presentaciones. Para esto se ponen de acuerdo en tiempo libre y disponibilidad del laboratorio de cómputo para que Gloria realice una presentación en la cual se hace notar los pasos a seguir para accesar al programa así como el uso de las barras de herramientas. Como evidencia Amayrani diseñara a su vez 3 presentaciones de power point con información e imágenes y con fondos de paisajes, conteniendo datos de lo que debe contener su portafolio de evidencias personal.
Vianey y Luis Ángel enseñan a Lucía, Thalía, Julissa y Anahí a descargar y transferir imágenes, así como editarlas. Por lo que ambos previamente les muestran fotos diversas de paginas preseleccionadas y las instruyen sobre como accesar a las mismas así como las actividades para descargarlos y/o transferir donde deseen, posteriormente con el programa de la maquina o uno adquirido les enseñan cómo realizar modificaciones en tamaño, color, presentación, incluir o excluir ciertas partes. Los enseñados posteriormente trabajan en imágenes y fotografías de índole personal y de práctica de los cambios aprendidos.
Ilse José y Elizabeth le enseña a Pablo, Víctor, Luis Ángel y Francisco a crear Metroflog, correos y páginas web. Como resultado ellos crean su propia página e invitan a 2 de sus compañeros a visitarla.