Mi confrontación con la docencia

Al egresar de la preparatoria como Técnico en La Industria de los Alimentos, inicié la carrera de Ingeniero Agrónomo pero solo unos semestres y no pude terminar por lo que fui a vivir en la Ciudad de Mérida Yucatán y pude trabajar como obrero de producción en una fábrica carnes frías, por cuestiones personales tuve que regresar a Campeche y ante la falta de Industrias busque un empleo en nada relacionado con lo que estudié, como ya había trabajado en una constructora antes de la preparatoria, regresé a laborar como operador y mantenimiento de maquinaria de construcción. En marzo de 2007 salió una convocatoria para participar en un examen de selección para el puesto de auxiliar de mantenimiento y prácticas docentes en el Taller de alimentos del Cet Mar 02 Campeche y quedé seleccionado entre tres participantes. Gracias a los conocimientos en mantenimiento de maquinaria y al trabajo de la fábrica, no fue difícil adaptarme a mis nuevas tareas y tuve la oportunidad de actualizarme en cuanto a los conocimientos de la carrera de Técnico en Manejo y Procesamiento de Alimentos gracias al apoyo de otros maestros del Área y los directivos que me permitieron tomar cursos de Actualización Docente. En julio de 2008 ocupo el cargo de jefe de Taller y estoy al frente de la organización y ejecución de Prácticas docentes en coordinación con otros maestros de módulo. Siento y pienso que ser profesor es una experiencia maravillosa en la que tienes que estar preparado y consciente que lo más importante no es que lo sepas hacer o tangas mucho conocimiento de la materia si no que los alumnos puedan aprender y queden satisfechos con lo que realizan. Además el tener comunicación con jóvenes de nivel medio superior, significa que debes tener la madurez y preparación suficiente no solo para trasmitir información sino crear entre los alumnos un ambiente de respeto y sinceridad, confianza y honestidad, que puedan sentir de parte nuestra eso que le inculcamos y eso se demuestra o confirma cuando fuera de la Institución los encuentras y sientes satisfacción de verlos comportarse de una manera que te enorgullece cuando te presentan o saludan como su maestro o cuando después de haber egresado, vuelven para saludarte o consultarte alguna información y eso significa que están satisfechos contigo. Pero también existe insatisfacción al no poder apoyar a jóvenes cuando vienen confiados a ti, (en mi caso) por carecer de conocimientos superiores o cuando por alguna razón no alcanzaron alguna competencia, sientes que no estás haciendo lo correcto para guiar al alumno en alcanzar las metas.